Vol 1, nr. 2 (2010)
Kreativitet og kundskab

Mikkel Snorre Wilms Boysen

Manchet

I følge hovedparten af kreativitetsteoretikere betragtes kunnen som en forudsætning for kreativitet. Tanken er, at det kreative individ må kende og kunne et kundskabsområde for at kunne skabe noget nyt. Empirisk dokumentation for denne tese kan fx findes i Howard Gardners biografiske undersøgelse af anerkendte kreative individer som Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky og lign. Her konkluderes det desuden, at individet tidligst kan producere noget originalt og værdifuldt efter en oplæring i et fagområde på mindst 10 år. I nærværende artikel udfordres og diskuteres denne tese. Med udgangspunkt i nyere kreativitetsforskning argumenteres der for, at kundskab kan være hæmmende såvel som faciliterende i forhold til kreativt arbejde. Denne tanke underbygges og uddybes via en diskussion af et casestudie inden for området, musik og IT. I artiklens afslutning berøres en række kulturelle og pædagogiske implikationer med baggrund i artiklens pointer.

Download PDF

Klik på dette link for at downloade artiklen: PDF ARTIKEL.

Rettighederne til denne artikel tilhører forfatteren. Mangfoldiggørelse og videredistribution må kun ske med forfatterens skriftlige tilladelse. Ved at downloade denne artikel bekræfter du, at du har læst og accepterer at efterleve de regler for videregivelse og mangfoldiggørelse, som de er beskrevet i kolofonen.

Mikkel Snorre Wilms Boysen
Cand. mag., Lektor ved University College Sjælland

Mikkel Snorre Wilms Boysen (født. 1974) er Cand. Mag. i musik og historie fra Købenavns Universitet og videreuddannet på Danmarks Pædagogiske Universitet. I sit daglige virke, er han ansat som lektor ved University College Sjælland indenfor fagområderne musik og pædagogik og arbejder desuden som dirigent og skribent. Boysen har beskæftiget sig med musik og kreativ virksomhed på flere måder og med forskellige tilgange - både som komponist, udøvende kunstner og forsker. Af eksempler på Boysens produktioner kan nævnes albummerne Ned Med Musikken (2004), AkroPaten (2006), Den AkroPatiske Kompositionsskole (2007), Det Gode Menneske (2009), korværket De Ni Vidner (2004) samt artikelrækken i Dansk Sang ”Derfor er musikken den fineste kunstart af alle – et filosofisk perspektiv”. I 2007 opstartede Boysen kreativitetsværkstedet Den AkroPatiske Kompositionsskole.

Udgivelser

Vol 1, nr. 1 (2010)
Kreativitetens værensformer
Deadline: 24.januar 2010
Udgivet: 15.februar 2010

Vol 1, nr. 2 (2010)
Kreativitetens praksis
Deadline: 3.maj 2010
Udgivet: 31.maj 2010

Vol 1, nr. 3 (2010)
Kreativitet og læring
Deadline: 23.august 2010
Udgivet: 27.september 2010

Vol 1, nr. 4 (2010)
Kreativitet og ledelse
Deadline: 1.november 2010
Udgivet: 22.november 2010